一种用于课堂环境下的图形化创意编程支持方法及系统

本发明公开了一种用于课堂环境下的图形化创意编程支持方法，包括以下步骤：通过预设的大语言模型获取用户的交互信息；根据教学计划中所涉及内容提取交互信息中的关键词并通过大语言模型进行编码，以组成三元组集合；获取标准代码集合，并通过大语言模型由图像格式换为文本形式的伪代码，将标准代码集合和代伪代码组成伪代码集合；以三元组集合中的教学知识和代码编程逻辑作为节点，以关系作为边，构建对应的语义关系网络；用所述三元组集合和所述伪代码集合对语义关系网络进行训练，以获得生成模型。本发明还提供了一种图形化创意编程支持系统。本发明提供的方法以互动对话问答的方式引导用户了解与学习编程逻辑，从而提高用户的课堂积积极性。