一种在学习陪护中检测用户学习状态的方法、装置和介质

本发明涉及图像处理技术领域，尤其涉及一种在学习陪护中检测用户学习状态的方法、装置和介质，解决现有技术中佩戴设备产生不便或判断不准确的问题。该方法包括：获取学习场景下的视频信息，所述学习场景中至少包括目标用户和目标学习用品；根据视频信息，得到目标学习用品的识别结果；根据识别结果，确定与识别结果相应的预设学习动作模式；获取视频信息中目标用户身上兴趣区域图像的运动模式；通过判断运动模式与预设学习动作模式是否符合，确定目标用户的学习状态。本发明不依赖于佩戴其它设备，且能够较为准确地反映学生的学习状态。