一种基于市场反馈的学生物品储存设备设计方法

本发明公开了一种基于市场反馈的学生物品储存设备设计方法，包括如下步骤：S1：将学生物品储存设备样品投放至各学校，以采集学生使用储存设备的情况，学生使用储存设备的情况包括存放物品的属性和储存设备使用行为；S2：将存放物品的属性和储存设备使用行为，按照不同人群进行划分，得到初步设计结果；S3：根据初步设计结果，输出渲染图，渲染图包括学生使用储存设备的情况信息和设备设计参数信息；S4：将储存设备设计参数信息输入3D设计模型当中，通过3D设计模型设计学生物品储存设备。本发明能科学合理分类储存学生的物品，并结合使用频次，设置分类储存的相对位置并标记其储物空间类型，让学生使用起来更便捷且更科学。