摘要
本申请涉及教研管理领域,其具体地公开了一种教研管理系统及方法,其首先获取学生提交的英语听说练习的音频文件和学生提交的英语听说练习的视频文件,然后利用深度学习技术,对二者进行特征提取和关联分析,最后通过生成器,以生成学生个性化英语听说练习分析报告,从而减少教师的工作负担,辅助教师关注学生的个性化指导,进而优化教学过程,提升整体教学质量,培养学生更全面的素养。
技术关键词
英语
学生
教研管理系统
音频
报告
特征提取单元
感兴趣
数据处理模块
深度神经网络模型
管理方法
深度学习技术
矩阵
参数
数据获取模块
注意力机制
教师
编码
教学