一种素养导向下学科教学生态链知识图谱构建方法

本发明公开了一种素养导向下学科教学生态链知识图谱构建方法，自顶向下的构建学科知识图谱，包括以下步骤：S1.首先，由专家学者对学科知识层、技能层、素养层进行详尽的界定，并定义类和类层次结构、属性及属性关系，利用本体建模形成数据库，为后续构建学科教学知识图谱提供统一标准；S2.其次，通过知识抽取、知识融合技术将多源异构数据变成结构化数据；S3.最后，以学科核心素养基础，构建起学科“知识‑技能‑素养”融合知识图谱。本发明中，知识的积累是基础和起点，为技能的形成和素养的提升提供支撑；技能的形成是知识的应用与实践，是个体能力提升的重要标志；素养的提升则是知识与技能的融合与升华，是个体全面发展的结果。