基于认知诊断与学习路径的教育资源检索方法及装置

本发明公开了一种基于认知诊断与学习路径的教育资源检索方法及装置，方法包括根据知识点集合确定试题‑知识点矩阵和用户‑试题矩阵，并将矩阵输入认知诊断模型，以使模型通过判断每个用户对各知识点的综合掌握程度，得到用户薄弱知识点；试题‑知识点矩阵包括视频‑知识点矩阵、习题‑知识点矩阵和其他资源‑知识点矩阵；用户‑试题矩阵包括用户‑视频矩阵、用户‑习题矩阵和用户‑其他资源矩阵。使用AprioriAll算法对知识点集合进行扫描，在学习路径规划过程中通过提高用户薄弱知识点的权重值，生成推荐学习路径；引入多个成员搜索引擎对推荐学习路径进行资源检索和检索结果进行整合，得到推荐结果，提高了教育资源检索的准确性。