一种基于Netlogo开展的复杂系统通识教育教学方法

本发明属于互动式教育技术领域，提供了一种基于Netlogo开展的复杂系统通识教育教学方法，包括以下步骤：教授学生NetLogo编程语言，引导学生从零开始构建基于主体的复杂系统模型；学生在模型运行过程中实时调整参数，观察系统行为的变化，进行实时互动与参数调整；通过设计不同领域的教学案例，引导学生将所学的复杂系统知识迁移到不同的情境中；学生通过观察模型中的直观现象，理解复杂系统中个体间的交互以及由此产生的宏观模式；本发明通过编程建模、模型的直观呈现与互动作为教学媒介，开展复杂系统的通识教育，有效克服传统教学手段下学生难以掌握复杂系统核心原理以及难以将这些原理跨领域迁移应用的问题，提升学生对复杂系统的理解与应用能力。