演示文稿分析模型、课堂话语分析模型及其应用

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演示文稿分析模型、课堂话语分析模型及其应用
申请号:CN202510276661
申请日期:2025-03-10
公开号:CN120430641A
公开日期:2025-08-05
类型:发明专利
摘要
本发明涉及人工智能与数学教育领域,更具体地,涉及演示文稿分析模型、课堂话语分析模型及其应用,包括:构建演示文稿分析模型,通过演示文稿分析模型对演示文稿进行微格教学评价分析;构建课堂话语分析模型,通过课堂话语分析模型对课堂话语进行微格教学评价分析。本发明通过构建演示文稿分析模型,通过演示文稿分析模型对演示文稿进行微格教学评价分析;以及构建课堂话语分析模型,通过课堂话语分析模型对课堂话语进行微格教学评价分析。从演示文稿以及课堂话语两个方面来进行微格教学评价分析,更为全面,使得最终分析结果更能反映教学的真实情况。
技术关键词
教学 上下文特征 特征提取模块 主题 预训练模型 评价分析系统 评价分析方法 双通道注意力 教师 多通道技术 深层特征提取 语义 学生 文本 数学 基座 生成答案 微调方法
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