一种基于数据分析的教育远程监测管理系统及方法

本发明公开了一种基于数据分析的教育远程监测管理系统及方法，涉及教育监测管理技术领域，该方法公开了如下步骤：步骤一：在老师远程授课开始后对老师的授课讲解进行录音，获取多组授课语句；步骤二：将多组授课语句划分成多个授课监测段；步骤三：获取每个授课监测段的授课情绪值，根据授课情绪值与其阈值比较结果将授课监测段标记为高效授课段或低效授课段；步骤四：对高效授课段与低效授课段进行管理，本发明的方法通过自然语言处理的方式对老师的远程授课音频进行监测段的智能划分，可以根据授课情绪值与其阈值比较结果将授课监测段标记为高效授课段或低效授课段，并根据标记情况动态化管控老师与远程听课学生。