摘要
本发明涉及远程教育数据处理系统,包括以下步骤:在远程教学任务下,预定义任务意图与数据期待点;为每个数据片段打上语义时间戳与任务绑定标签;将采集到包括静默+眼动漂移→预测的困惑的数据映射为统一的学习语义向量;引入微表情+交互行为+时序决策路径三元建模方式,识别特征组合对应的潜在认知意图;融合教学上下文信息;构建认知状态映射模型:从多模态感知数据→推理出当前的认知状态标签;查找历史数据库中的干预轨迹VS效果反馈数据;使用序列建模算法生成预测的干预行为序列;采用包括轻提示→内容重构→个性化练习→辅导邀约的动态组合建议链;把所有学生的认知状态序列叠加为群体认知轨迹图谱。
技术关键词
机制构建方法
数据处理系统
语义向量
标签
教学
学生
组合建模方法
建模算法
优化系统资源
终端采集设备
识别特征
意图
序列
知识点
数据采集设备
眼动轨迹