一种基于知识图谱的课程重构方法及系统

本发明提供了一种基于知识图谱的课程重构方法及系统，涉及智慧教育技术领域。该方法包括：采集课程资源数据与学生学习行为数据；构建融合多课程的知识图谱；基于图谱与行为数据生成个性化学习路径；按路径安排实验训练任务并采集反馈数据更新图谱状态；将学生训练成果结构化转化为技术文稿并接入管理平台。实现了教学资源组织、路径推荐与成果管理的闭环优化。