基于项目学习的大学生劳动能力培养路径构建方法

本申请涉及劳动能力培养技术领域，公开了基于项目学习的大学生劳动能力培养路径构建方法，包括以下步骤：采集原始能力数据，构建学生能力初始测度分布；将项目学习划分为多个阶段，形成劳动任务的时间序列能力目标分布；建立能力演化路径最优性模型；输出学生至任务的动态映射关系；生成每位学生的任务执行序列与能力成长轨迹；实时采集学生任务完成情况与能力成长轨迹，动态修正学生能力测度分布。本发明实现了精准的任务分配。构建学生能力演化路径的最优模型，提供个性化的能力提升路径，避免了线性预测模型的不足。确保对学生的能力评估的实时准确性，并且通过生成个性化任务序列和成长轨迹，避免了任务安排不当带来的学习瓶颈问题。