基于大数据的心智障碍儿童教学玩具设计与开发指导方法

本发明涉及大数据分析技术领域，提供了一种基于大数据的心智障碍儿童教学玩具设计与开发指导方法，对儿童多个维度的需求指标进行量化，利用层次分析法计算各需求指标权重，同时设定动态干预目标向量，实时采集儿童行为数据，同时收集儿童的过往学习记录和诊断报告信息根据需求权重针对性地提取关键特征数据构建联合状态评估模型，基于模型输出的状态分布计算综合状态得分，然后将其与动态干预目标进行对比分析；根据输出的综合状态得分以及确定的动态干预目标，动态生成调整策略；本发明通过采集数据结合层次分析法构建评估模型并动态调整策略，同时兼顾社交引导与多方反馈，实现教学玩具的动态优化与人机人际互动平衡。