一种多模态融合美术教学管理系统及其方法

本发明公开了一种多模态融合美术教学管理系统及其方法，涉及人工智能与教育信息化领域。该系统包括模态特征提取模块、上下文提示语生成模块、上下文引导融合模块、语义对齐优化模块、教学反馈输出模块以及提示语更新模块。系统首先对学生提交的作品图像与教师点评文本进行模态特征提取，并编码为语义向量；基于教学任务与用户行为生成上下文提示语义向量，引导图文语义进行两阶段融合，构建融合语义表达；通过结构感知损失函数优化语义对齐效果；再基于融合语义向量生成多维度教学反馈内容，并根据反馈结果及用户行为动态更新提示语，实现系统的自适应优化。本发明提升了图文融合质量、反馈生成精度与系统适应能力，适用于智能化美术教学场景。