光学现象多尺度观测教学装置及其智能指导方法

本发明涉及教学设备技术领域，特别涉及光学现象多尺度观测教学装置及其智能指导方法，包括光学参数提取、操作意图识别、智能引导、多通道反馈和学习评估五大模块，旨在将被动观察转变为主动引导，显著提高学习效率和操作准确性，光学参数提取模块从显微设备获取图像数据，提取光强分布等参数，操作意图识别模块采集学生手势和眼动数据，结合历史记录识别当前意图并预测错误，智能引导模块构建学生认知状态模型，生成个性化引导策略，多通道反馈模块基于策略激活视觉、听觉和触觉通道输出反馈信号，学习评估模块接收学生响应数据、操作行为数据和光学参数变化数据，更新认知状态模型，生成多维度学习评估报告。