一种基于知识图谱的课程方法

一种基于知识图谱的课程方法，包括有以下步骤，步骤1课程体系构建；步骤2教学内容优化；步骤3教学方法创新；步骤4个性化学习路径推荐；步骤5教学效果评估与反馈。本发明通过构建知识图谱，实现了课程知识系统的有效整合，将知识图谱应用于《金属零件三维造型与增材制造》课程教学改革中，从而构建科学、系统、高效的人才培养系统，培养出具备创新思维和实践能力的优秀人才，具有重要的教学实践意义和应用价值。