基于多模态教育大模型的中小学英语AI学伴系统及方法

本发明公开了一种基于多模态教育大模型的中小学英语AI学伴系统及方法，包括如下步骤：实时采集学生面部表情、语音及书写压力等多模态学习状态数据；构建符合新课标要求的英语口语语速、词汇使用频次及文化知识占比的多维度量化参数；计算学生英语能力状态差异值及焦虑状态量化指数；生成个性化学习路径与心理干预方案；利用蒙特卡洛树搜索算法动态优化跨文化学习方案；通过联邦学习实时优化更新学习模型参数。本发明实现精准适配国家英语新课标要求，并显著提升学生英语能力、心理健康水平及跨文化融合能力。