一种结合脑电波检测的英语课堂注意力调控方法

本发明公开了一种结合脑电波检测的英语课堂注意力调控方法，涉及英语课堂注意力调控技术领域，包括通过脑电采集设备获取学生在英语课堂学习中的多通道脑电信号、通过眼动仪采集视觉注视轨迹数据，以及通过摄像头捕获面部图像序列；对多通道脑电信号进行频段分离，提取前额叶θ波与β波能量，并计算θ/β功率比；对视觉注视轨迹数据进行去噪与聚类处理，识别有效注视区间，并计算单位时间内注视点分布方差的倒数，生成视觉聚焦稳定性参数，对面部图像序列进行动作单元识别，提取微笑频率、皱眉强度及眨眼周期特征，输出认知情绪状态评分；基于θ/β功率比、视觉聚焦稳定性参数和认知情绪状态评分，构建多模态注意力融合评估模型。