中职学校物联网课程的教学数据分析方法、装置和介质

本申请公开了一种中职学校物联网课程的教学数据分析方法、装置和介质，可应用于人工智能技术领域。本申请通过构建教学场景自适应的四维知识图谱和包括语义生成通道和图谱逻辑通道的双通道生成架构后，通过语义生成通道对学生输入的对话问题信息进行语义调整得到对话问题语义向量，然后通过图谱逻辑通道输入四维知识图谱后，执行知识图谱神经算法生成对话问题语义向量对应的对话回答信息，再根据对话问题信息和对话回答信息，通过认知轨迹追踪算法优化教学问答提示信息，从而使得知识图谱在中职物联网课程应用时，可以有效提高中职物联网课程的教学效果。