一种学前教育用的互动学习系统

本发明提供的一种学前教育用的互动学习系统，涉及学前教育技术领域，包括行为识别、情感识别、分析运算、自适应调整模块；行为识别模块捕捉操作行为数据并输出行为特征参数；情感识别模块获取动作、眼动及语音情绪数据；分析运算模块对行为数据和情感数据进行特征提取与分类，输出学习状态特征标签；自适应调整模块依状态特征标签调整学习内容；本发明的互动学习系统能够实时、全面地监测儿童的学习专注度和情感状态，通过动态调整学习内容和难度，有效促进儿童的积极情感和专注状态，提升学习效果，优化学习时间管理和内容推荐，提高学习效率。