一种教育平板电脑的人机交互方法、设备和介质

一种教育平板的人机交互方法，适用于学生终端，且每一学生座位的相邻位置至少存在任一与之学习习惯相近的另一学生，并与每一相邻的另一学生的学生终端建立第一交互通道，方法包括步骤：S10接收教师终端发送的座位位置信息；S20采集用户的头部图像和瞳孔图像；S30判断用户与相邻的学生的专注程度是否相近；S40若是，再判断用户与相邻学生的视线关注位置是否相近；S50若否，则认定用户不在认真听课，并将认定结果发送至教师终端。即使学生的注意力在多个对象间频繁切换，依然可以相对可靠地判断学生的注意力是否在课堂学习上。还提供了一种方法，适用于教师终端，用于接受学生终端发送的判定结果，并呈现给教师。