一种船舶动力装置虚拟培训方法

本发明属于虚拟培训规划技术领域，尤其涉及一种船舶动力装置虚拟培训方法。本申请通过建立学生虚拟培训过程中不同时间段的关注度变化以及对于虚拟场景下不同目标的关注度的差异信息分析机制，为虚拟教学过程中优化培训内容的分配提供优化依据，为虚拟场景设计提供改进参考，本方法有利于针对性的提高虚拟教学内容的教学时间、空间分类，降低教学过程中的干扰，提高教学效率。