一种基于汉字识别的双写思维训练水平评测方法及系统

本发明公开了一种基于汉字识别的双写思维训练水平评测方法及系统，通过计算机视觉技术对手写的通用规范汉字楷书或行楷作文进行扫描和分析，采用方圆钟点书写格的点位识别技术提取楷书、行楷字形信息及文字内容信息，生成双写五大思维能力画像，通过对画像的分析与评价，对双写思维水平进行量化评估，并根据学生的基础信息和测评结果，提供个性化的通用楷书或行楷规范汉字字形规范五大思维训练建议和习作五大思维训练培养建议。本发明实现了通用规范汉字手写楷书或行楷字体的自动化评价并引入五大思维参数，可以有效促进写作能力的提升，适用于智慧教育领域，有助于提高学生的书写和思维能力，具有显著的教育应用价值。