一种学生情感特征与难度适应性评估方法、装置及介质

本申请提供一种学生情感特征与难度适应性评估方法、装置及介质，所述方法包括：获取学生的多模态数据，所述多模态数据包括文本数据以及图像数据；根据所述文本数据确定对应的情感特征；根据所述图像数据得到对应的图像特征；根据所述情感特征以及所述图像特征进行适应性评估，得到所述学生的学科偏好、难度适应性评估结果及个性化学习建议。本申请基于学科爱好的学生情感特征与难度适应性评估方法能够满足不同学生的个性化学习需求，提高教学效果和学习满意度，实现不同学生个体的个性化教学，从而有助于提高教学质量。