摘要
本公开公开了一种数据处理方法,涉及教育技术领域,具体实现方案为:获取至少一个教育主体对学习主体进行教学的教学行为数据以及学习主体对各个教育主体的学习反馈数据;基于教学行为数据和学习反馈数据,确定至少一个教育主体的评估维度;对学习反馈数据进行评估维度的评估,得到各个教育主体在各个评估维度的维度值;基于各个教育主体在各个评估维度的维度值,确定各个教育主体的教学效能值。由此,有助于从不同角度综合评价教育主体的表现。
技术关键词
教学
数据处理方法
分类子模型
效能
训练样本集
文本
计算机
可读存储介质
模式
数据处理装置
语义
电子设备
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