一种基于人工智能的素质教育创意课程可视化方法及装置

本发明属于教育创意课程技术领域，提供了一种基于人工智能的素质教育创意课程可视化方法及装置，包括：利用自然语言处理和知识图谱技术，根据教育目标和学生年龄特征，自动生成融合跨学科知识的创意课程内容；采用增强现实(AR)和虚拟现实(VR)技术，结合人工智能算法，动态构建与课程内容相匹配的三维互动教学场景；通过机器学习分析学生的学习行为和成效，为每位学生定制个性化的学习路径和难度调整；本发明通过智能化手段，不仅实现了跨学科知识的自动融合与创新，还构建了与课程内容紧密相关的三维互动教学场景，从而激发了学生的学习兴趣和创造力；同时，该方法能够个性化定制学生的学习路径和难度调整，提高了学习效果。