基于生成式技术的教师人工智能素养动态测评方法及系统

本发明涉及一种基于生成式技术的教师人工智能素养动态测评方法，包括：获取教师背景信息；利用生成式技术，根据所述教师背景信息动态生成多维度测评任务，所述多维度测评任务包括案例评测和题目评测；获取所述教师完成所述多维度测评任务的表现数据，利用自然语言处理技术自动处理所述表现数据，并基于多维度评估指标自动生成多维度测评结果；根据所述多维度测评结果生成反馈报告，并将所述多维度测评任务、表现数据、多维度测评结果和反馈报告存入评估数据库。与现有技术相比，本发明创新性地结合知识、技能、态度三层结构，将复杂的素养定义转化为可操作的测评任务，确保评估的科学性和全面性。