一种数字化学习辅助方法及系统

本发明提供了一种数字化学习辅助方法及系统，属于数字化教育技术领域，该方法通过在教育平台的习题中设置知识点提示请求键，通过点击知识点提示请求键获取与当前题目的知识点关联的预设知识点信息；获取预设知识点信息的提示次数，判断提示次数是否大于阈值；若判断提示次数大于阈值，则显示预设知识点信息，以及根据预设知识点信息生成的辅助记忆信息，其中，辅助记忆信息为包含谐音的口诀，具体的，通过上述方法，学生在做题时可以及时获得正确的知识点指导，同时采用包含谐音的口诀作为辅助记忆信息，能有效帮助学生记住知识点。