基于大语言模型的课堂教学智能辅助系统

本发明公开了基于大语言模型的课堂教学智能辅助系统，基于所采集的视频数据获取学生思维集中度示参、基于所采集的音频数据获取课堂活跃度示参、基于所采集的环境数据获取课堂适应性示参，而后依据拟合的分析管理模型输出分析管理参数值，依据分析管理值进行反馈，本发明通过创新的数据采集和处理技术，实现对课堂教学过程的深度理解和实时反馈，提高了教学辅助反馈的准确性及全面性，依据数据的计算量化了课堂的反馈评分，解决了现有课堂教学辅助系统一方面缺乏对教学内容的深度理解和实时反馈能力，另一方面在数据采集和处理上存在局限性，无法全面捕捉课堂互动和学生学习状态，导致分析结果不够准确和全面的问题。