一种混合学习环境下的学习干预方法及系统

本发明属于但不限于混合学习技术领域，尤其涉及一种混合学习环境下的学习干预方法及系统，包括：S1，画像模型构建；S2，搭建混合学习环境下基于学习者画像的干预框架；S3，学习干预的实施。面向混合学习的学习画像模型包含学生基本信息、学习准备、学习风格、学习行为、学习结果和思维能力等维度，采集并处理学习者课堂、在线学习数据，以可视化的形式呈现学习者整体、群体和个体画像，教师对画像进行再加工，生成学习报告单反馈给学生，通过画像诊断学习者问题，形成精准化、个性化的学习干预框架和策略，在混合学习的全过程结合画像实施整体、群体、个体学习干预策略。