智慧课堂互动的监管方法

本发明涉及智慧课堂互动的监管方法，包括以下步骤：将课堂划分为微互动单元，捕捉每个单元内行为特征，建立行为向量，记录具体参与者与互动方式；构建互动单元时间序列，形成行为日志图谱，对多单元行为向量进行时序建模；识别个体的状态演化曲线，建立互动状态图谱，识别出状态突变点或持续低值区间，作为监管触发点；通过上下文分析模型识别行为的逻辑契合度；基于行为意图推理模块，判断行为是出于合作、应付、干扰还是模仿；引入系统进行判定：高频低价值行为、无内容但高频行为、偏离主题行为异常状态；持续观察干预后学生状态的变化，将干预措施与效果进行关联学习，形成教师个人干预模型库；系统推荐最有效的监管措施，辅助教师决策。