基于能力图谱构建的学习表现评价驱动的教学管理方法

本发明提供一种基于能力图谱构建的学习表现评价驱动的教学管理方法，包括如下步骤：S1：进行多维能力图谱构建的步骤；S2：进行多模态数据采集系统的步骤；S3：进行动态能力值计算模型的步骤；S4：进行实时能力预警系统构建的步骤；S5：进行自适应教学策略生成的步骤；S6：进行跨学科能力关联分析的步骤；S7：进行个性化学习路径生成的步骤；S8：进行教学效果动态评估的步骤；S9：进行教学资源动态优化的步骤。该方法通过构建动态能力评估模型，解决了传统教育管理中数据滞后、干预失准、评价片面的核心问题，为精准教学提供了可量化的决策支持体系。其创新性在于将微分方程建模与强化学习相结合，实现了教育过程的连续优化和自适应调整。