课程图谱融合处理方法、装置、电子设备及存储介质

本发明提供一种课程图谱融合处理方法、装置、设备及介质，该方法：获取第一课程文件的多个知识点和第二课程文件的多个知识点，知识点配置有索引信息；索引信息包括课程名称、章节级别；根据各个知识点的两两相似度，划分多个知识点组；对每个知识点组内的知识点进行融合，获得各个知识点组的融合结果；根据各个知识点组的融合结果和所述索引信息，统计第一课程文件和第二课程文件在不同章节级别下的知识点的融合数量，并根据融合数量生成热力图。本发明实现高层次生成具有教学价值的融合新知识点，优化课程的知识图谱结构，从而更好地反映课程的高层体系结构，挖掘课程的体系结构和关联，并给出个性化教学建议。