一种基于临床数据库的数智体医学教育问诊方法

本发明公开了一种基于临床数据库的数智体医学教育问诊方法，包括：S1、构建临床信息数据库；S2、构建数智体模型并对其训练，获取训练好的数智体模型；S3、利用训练好的数智体模型对学生进行问诊教学，对学生提出的问诊问题进行评估，并生成评估报告。本发明通过构建数智体模型，再根据问题‑回答对作为索引，引入知识图谱优化回答策略，能够更准确地理解学生提问，并给出专业、详细的回答，同时引导学生深入思考，有助于培养学生的临床思维和问诊能力，提高教学质量。