一种针对长期学习的辅导对话生成系统及方法

本发明公开了一种针对长期学习的辅导对话生成系统及方法。本发明在认知技能提取模块中，将学生与教师之间的历史对话进行摘要和编码后随时间戳一起作为历史记忆长期存储在记忆库中，并在收到当前最新的学生发言后，基于语义相似度和概念重叠分数以及时间衰减权重从记忆库中检索出最相关的历史记忆作为记忆检索结果；在情感状态感知模块中，将最近历史对话及其时间戳存储于上下文缓存中，将当前最新的学生发言以及记忆检索结果、上下文缓存、学生人格特征库和教师人格特征库一并输入基于大语言模型构建的对话智能体中，生成教学指导并作为下一轮对话中的教师发言。本发明通过整合认知和情感两个维度，能够提供符合学生学习过程演变的个性化指导。