基于视线追踪的思政类大规模课程教学注意力评估数采方法

本发明公开了基于视线追踪的思政类大规模课程教学注意力评估数采方法，包括以下步骤：S1、高清大场景眼动追踪摄影设备通过红外摄像头实时捕捉课程教学过程中学生的眼部图像；S2、对眼部图像进行瞳孔区域检测和瞳孔中心拟合，得到视线追踪数据；S3、根据视线追踪数据进行注视热点分析和注视持续时间统计，以量化学生的注意力分布和变化趋势并可视化展示；S4、根据注视热点分析和注视持续时间统计结果生成教学质量评估报告以及教学优化建议。本发明能够实时、客观地评估课堂教学效果，减少主观评估误差，提高教学反馈的精准度和效率，适用于传统课堂、在线教育、实验教学等多种场景，具备教育数字化转型的产业化应用前景。