一种实时网络在线教育培训人员管理信息方法及系统

本发明涉及教育培训管理技术领域，公开了一种实时网络在线教育培训人员管理信息方法及系统，该方法包括获取学员在学习界面交互时产生的鼠标、键盘等行为遥测数据；采用预设的深度学习模型，将所述数据实时处理为表征专注度、困惑度等维度的学员状态向量；并基于该向量触发管理干预。在一个优选方案中，通过生成内容认知指纹，将学员状态与教学内容的标准认知模式比对，计算认知偏差以实现精准辅导。在另一优选方案中，通过计算群体认知同步性指标，对协作小组的认知协调程度进行评估与引导。本发明将学员内在认知状态显性化，实现了从个体到群体的多维度、实时化、预测性管理，显著提升了在线教育的干预效率与教学质量。