基于教师-学生框架的意图识别方法

本说明书一个或多个实施例提供一种基于教师‑学生框架的意图识别方法。该方法应用于包括教师模型和学生模型的意图识别系统，所述学生模型基于教师模型进行半监督学习得到，该方法包括：接收用户发起的意图识别请求；将该请求输入教师模型并获取其输出的第一识别结果；以及，将该请求输入学生模型并获取其输出的第二识别结果；对第一识别结果和第二识别结果进行融合处理，并向用户输出处理得到的综合识别结果。该方法通过融合策略生成最终的综合识别结果，能够综合利用教师和学生模型各自的优势，避免了传统教师‑学生框架中教师和学生模型权重紧密耦合导致的性能瓶颈和泛化能力低等问题，有助于提升综合识别结果的准确性。