一种基于知识图谱的用户画像构建方法、装置、计算机设备及可读存储介质

本发明公开了一种基于知识图谱的用户画像构建方法、装置、计算机设备及可读存储介质，包括：通过构建知识点知识图谱，为预设学习内容配置知识点标签，收集并分析学生用户的学习数据，从而获取目标学生用户的个性化标签。利用这些标签，精准构建学生用户画像，实现对学生学习特点和需求的深度洞察。如此设计，通过结合知识图谱的丰富语义信息，提高了用户画像的准确性和实用性，为个性化教学提供了有力支持。