一种线上线下混合式教学学情分析与学习效果预测方法

本发明涉及教学技术领域，公开了一种线上线下混合式教学学情分析与学习效果预测方法，包括以下步骤：步骤一、采集学生的线上学习数据、线下课堂数据、情感数据及环境数据；步骤二、对所采集的多源数据进行预处理，去除异常值并进行标准化处理；步骤三、将多模态数据进行融合，提取学生的学习行为、情感波动、学术表现等特征。通过对学生的线上学习行为、线下课堂表现以及编程任务等多维度数据的综合分析，实现了个性化学习支持。教师可以根据系统提供的学习进度、能力分析和情感波动预测结果，为每个学生制定个性化的学习计划和辅导策略，确保每个学生在其能力范围内获得最合适的教学支持，从而提高学习效果。