一种基于图像心理情感分析的学生在线学习评估方法及系统

本发明属于在线教育技术领域，提供了一种基于图像心理情感分析的学生在线学习评估方法及系统，包括：通过摄像头实时采集学生在线学习时的面部图像和肢体动作图像；运用图像识别技术对采集的图像进行预处理，并提取面部特征点、表情特征以及肢体动作特征；本发明通过同时采集学生在线学习时的面部图像和肢体动作图像，并提取多种特征进行心理情感分析，再结合学习行为数据评估学习效果，改变了以往单纯依赖成绩的单一评估模式，从多个维度全面了解学生的学习状态，系统在识别学生情感状态后，能即时向教师或助教发送详细反馈信息，使教师实时掌握每个学生的心理情感动态，以更好地满足学生的需求。