一种汉语朗读智能教学方法

本申请提供了一种汉语朗读智能教学方法，包括：S1、获取目标课文，得到目标课文的语义特征向量，并评估目标课文的难度等级，生成初始朗读速度；S2、针对目标课文中的每个句子进行难度评估，并针对难句的初始朗读速度进行调整，得到标准朗读速度；S3、实时获取目标学生的行为数据，生成学习状态特征向量，并得到目标学生的当前理解能力水平；S4、基于当前理解能力水平，对标准朗读速度进行个性化调整；S5、根据个性化调整后的朗读速度对目标课文进行语音合成，得到教学音频，以对学生进行跟读教学，并重复步骤S3‑S5。该方法能够根据课文的难易程度自动调整朗读速度，并根据学生的理解能力动态调整朗读速度，实现个性化的学习体验。