一种基于语言模型的教学科目知识图谱构建方法

本发明提供一种基于语言模型的教学科目知识图谱构建方法，包括：通过语言模型获取教学科目领域种子实体，组成二元组后检索出相关文本用于后面步骤的关系抽取，根据二元组与相应的文本，利用无监督的方法抽取关系词，组成三元组；并通过关系词对应的句子来定义关系词的语义，而非单纯通过关系词本身的语义去做映射，更加精准，映射范围更广，本发明利用语言模型的能力对知识图谱的实体、关系自动进行补全，并且该过程为无监督的，无需额外标注，大大提升了知识图谱的构建效率。