一种基于文本隐喻处理和情感感知的教育自动问答方法

本发明公开了一种基于文本隐喻处理和情感感知的教育自动问答方法，属于文本处理技术领域，包括以下步骤：S1、采集用户的问题文本，并输出问题处理结果；S2、根据问题处理结果，生成隐喻理解能力；S3、为用户生成情感状态；S4、根据隐喻理解能力和情感状态，输出适应后的知识；S5、根据隐喻理解能力和情感状态，生成隐喻情感联合集合；S6、根据适应后的知识和隐喻情感联合集合，生成最终回答。本发明构建了专门面向教育领域的隐喻知识库和处理模型，提高了系统对教育特定隐喻的理解和生成能力。