一种动态评估学生知识短板的方法

本发明涉及一种基于数据统计和人工智能技术动态评估学生知识短板的方法，基于大数据和人工智能技术，通过学生选择所在的地域、年级以及测试的学科，系统从题库中筛选出适合的题目供学生作答。系统根据学生的作答情况动态调整题目的难度和知识点覆盖范围，通过即时调整和分析，生成详细的可视化分析报告，帮助学生和教师全面了解学生的知识短板，提高学习效率。