一种思政课堂教学效果智能化评价方法

本发明涉及大数据分析技术领域，具体地说，涉及一种思政课堂教学效果智能化评价方法。其包括以下步骤：S1、选择反映教学效果的关键指标；S2、通过教务系统获取每个指标的具体评分数据；S3、对收集到的评分数据进行标准化处理，用于消除不同指标间的量纲影响；S4、将标准化后的评分乘以相应权重并求和，得出每个学生的最终教学效果评分；S5、计算各班级的平均评分并进行比较，基于评分结果进行数据分析，得到不同班级的教学效果差异。将标准化后的评分乘以相应权重并求和，得出每个学生的最终教学效果评分。权重的分配根据实际需求和重要性进行调整，使得评价结果更加合理和全面。通过计算各班级的平均评分并进行比较，了解不同班级教学效果差异。