一种学生潜能与偏向识别方法、装置及可读存储介质

本申请提供一种学生潜能与偏向识别方法、装置及可读存储介质，所述方法包括：采集学生的多模态数据，并进行特征提取，得到多维特征；对所述多维特征进行特征融合，得到学生特征向量；基于所述学生特征向量进行潜能与偏向识别，得到所述学生的潜能识别结果以及偏向识别结果；生成学生潜能与偏向的可视化报告，所述可视化报告包含所述学生的潜能识别结果、偏向识别结果以及对应的个性化学习计划和教学方法建议。本申请通过结合多模态数据融合和深度学习模型，实现了对学生潜能和学习偏向的精准识别，并通过强化学习机制不断优化识别策略，为个性化教学提供了有效支持。