感官交互式教学辅助系统

本发明涉及感官交互式教学辅助系统。包括以下步骤：利用细粒度包括面部微表情、视线追踪、肌肉张力的感官反馈，通过深度学习模型分析学生的情绪波动、认知负荷及专注力状态；捕捉学生的即时情感，基于包括学习偏好、情绪反应模式的历史数据预测学生的学习需求，识别学习意图；通过面部表情分析、语音情感识别技术捕捉学生的情绪变化，关注包括焦虑、无聊、困惑的负面情绪出现；基于情绪识别，调节视觉、听觉和触觉反馈；包括在学生焦虑时，通过温和的语音提示、柔和的背景音乐或轻度的触觉反馈，引导学生情绪恢复；而在情绪低落时，增加互动性强的任务或即时奖励，激励学习动力；根据学生情绪状态变化的曲线建立情绪调节模型。