一种中国古代服饰复原设计虚拟仿真教学系统

本发明公开了一种中国古代服饰复原设计虚拟仿真教学系统，涉及虚拟教学技术领域，包括穿着动作端、服饰理解端和教学差异端，穿着动作端用于及时判断并实时进行学生交互动作与服装穿着动作偏差的实时纠正；服饰理解端用于针对虚拟AI数字人进行不同服饰意义传输的内容进行真假判断；教学差异端用于通过根据不同分数的学生进行差异教学管理，直至教学掌握情况处于标准范围内结束。该中国古代服饰复原设计虚拟仿真教学系统，避免交互过程中出现衣物穿着动作与虚拟服装的贴合不紧密以及穿脱动作不准确的问题，防止学生难以真正理解古代服饰所承载的意义和价值的问题，避免学生的个体差异无法全面实现教学掌握的问题。