摘要
本发明公开了一种基于图像识别的作业批改方法,涉及作业批改技术领域,包括,本发明突破现有作业批改技术对连笔字的表层处理局限,通过笔画拓扑特征与语义补偿联动,将连笔变形纳入表达意图分析框架,能识别学生刻意强化的比喻词,如拉长笔画的a s,避免将修辞结构误判为用词错误;通过跨行语法树强制合并消除物理分页对长修辞句的割裂,确保not only...but also类强调句完整解析;采用动态可视化机制将抽象语法规则转化为可感知场景:时态错误的时间轴动画直观呈现动作与时间节点的错位,手绘波浪线触发的深度修辞分析精准标注比喻本体‑喻体映射关系,使学生一眼理解错误本质。
技术关键词
作业批改方法
笔画
作业批改技术
语义关联度
拓扑特征
关键词
动画
学生
闭合环
识别置信度
动态可视化
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